L’école publique de Faladié-Sema, plus connue sous le nom de l’école de ATT, a enregistré une animation particulière le 7 avril 2026. Sous l’égide du ministère de l’Environnement, de l’Assainissement et du Développement durable, le Gouvernement de la République du Mali y a organisé la cérémonie de lancement du concours inter-écoles de salubrité, d’hygiène et d’assainissement en vue de la promotion durable de l’assainissement et de l’écocitoyenneté.

Présidée par M^me Doumbia Mariam Tangara, Ministre de l’Environnement, de l’Assainissement et du Développement durable, cette cérémonie a enregistré la participation de plusieurs membres du gouvernement : D^r Yaya Gologo, ministre de la refondation et de la réforme de l’état ; M^me Dembélé Madina, ministre de l’équipement et du Transport ; et M^me le ministre de la promotion de la femme, de la famille et de l’enfant.

Ce Concours va concerner 40 établissements de 4 Académies d’enseignement. Madame le ministre a indiqué que le concours concernera les établissements d’enseignement fondamental du premier cycle et du second cycle relevant des Académies d’Enseignement de Bamako, Kalabancoro et Kati. Selon elle, sa phase opérationnelle se déroulera essentiellement durant le mois de mai et jusqu’à la mi-juin 2026 au plus tard.

Plus précis, elle dira que concrètement, les écoles mettront en œuvre, selon leurs capacités, des activités régulières de propreté, de salubrité et de sensibilisation : nettoyage des espaces scolaires, promotion du lavage des mains, animation des brigades et des élèves éducateurs, affichage de messages éducatifs, concours internes, sketches, chants, dessins, slogans et autres activités pédagogiques et culturelles. << Cette dynamique sera complétée par des actions à rayonnement communautaire, avec l’implication des enseignants, parents, des familles, des quartiers riverains et des leaders communautaires autour des bonnes pratiques d’hygiène et d’assainissement>>, a-t-elle indiqué.

Pour Madame le ministre, l’école devra devenir non seulement un lieu d’apprentissage, mais aussi un vecteur de diffusion des bonnes pratiques et un modèle d’organisation citoyenne. Placé sous le thème << L’école, creuset de citoyens responsables pour un cadre de vie propre et sain », avec pour slogan : << Kalanso sanuya yé sini gnesigi gnuman yé », Madame le ministre dira que ce concours est le fruit d’une étroite collaboration entre deux ministères, autour d’une conviction simple : l’école n’est pas seulement un lieu d’instruction, elle est aussi un espace privilégié de formation civique, de transmission de valeurs, d’éducation environnementale et d’apprentissage des comportements responsables.

<< L’amélioration durable du cadre de vie est aujourd’hui un impératif national>>

<>, a indiqué Madame le ministre. Elle est convaincue que cela ne peut reposer uniquement sur les infrastructures, les équipements ou l’action publique classique. << Elle suppose aussi, et surtout, un changement profond des comportements individuels et collectifs en matière d’hygiène, de salubrité, de gestion des déchets et de respect de l’espace commun>>, a-t-elle indiqué. Avant de préciser que c’est tout le sens de la Politique nationale d’assainissement, récemment adoptée, qui nous engage à faire de l’assainissement non seulement une question technique, mais également une question de citoyenneté, d’éducation, de santé publique et de responsabilité partagée.

Madame le ministre dira que c’est également dans cet esprit que s’inscrit l’Année de l’éducation et de la culture, voulue par les plus hautes autorités de notre pays, qui nous invitent à replacer l’école au cœur de la transformation sociale et morale de notre Nation. << Dans cette dynamique, il nous est apparu essentiel d’agir tôt, d’agir juste, et d’agir là où se forment les habitudes de demain : dans école>>, a-t-elle indiqué. Avant d’ajouter que le concours lancé aujourd’hui répond à une réalité bien connue. << Dans nombre de nos établissements scolaires, les défis demeurent importants propreté insuffisante des cours et des salles de classe, mauvais entretien des toilettes, insuffisance de dispositifs de lavage des mains, faiblesse de certaines habitudes de gestion des déchets, et parfois insuffisante implication de l’ensemble de la communauté éducative>>, a-t-elle rappelé. Avant de dire qu’or, une école propre, saine et bien entretenue n’est pas un luxe. << Elle est une condition du bien-être des élèves, de la qualité des apprentissages, de la prévention sanitaire et de la formation de citoyens respectueux de leur environnement>>.

Mais, se voulant très claire, Madame le ministre dira que ce concours ne se résume pas à une compétition de propreté. << Au-delà de la saine émulation entre établissements, il constitue l’activité phare d’un dispositif plus large de changement de comportement>>, a-t-elle indiqué. Et, d’ajouter qu’il vise notamment la mise en place de brigades d’hygiène et d’assainissement dans les écoles, l’identification d’élèves éducateurs, l’organisation d’activités régulières de sensibilisation, ainsi que le rayonnement des bonnes pratiques vers les familles, les quartiers et les communautés. Autrement dit, Madame le ministre veut faire de ce concours un outil de mobilisation, mais aussi un instrument d’éducation environnementale, d’écocitoyenneté et de transformation durable des comportements. Rappelant les résultats attendus clairs de cette initiative, Madame le ministre dira qu’elle vise à mobiliser durablement les établissements autour des enjeux d’assainissement et de salubrité ; de mettre en place dans les écoles des dispositifs d’animation pérennes ; de faire émerger des élèves éducateurs réellement actifs ; d’améliorer de façon visible le niveau de propreté des établissements ; de renforcer l’implication des enseignants, des directions d’école, des parents et des communautés, et de faire des écoles des relais de changement de comportement dans leurs environnements immédiats.

Assane Koné